但仍有超过四分之一的青少年会在网络上表现出失范行为

我们一再倡导要建设清朗的网络空间，缺乏自主性，网络道德建设要回归生活，如微信聊天、短视频、网络直播、网络游戏、校园贷等，学校可以通过课堂讨论或课后活动增加学生对这些产品的了解，