20日，工业和信息化部信息中心发布的《2018年中国区块链产业白皮书》（以下简称白皮书）显示，我国区块链产业生态初步形成。截至2018年3月底，我国以区块链业务为主营业务的区块链公司数量达到456家，产业初步形成规模。从上游的硬件制造、平台服务、安全服务，到下游的产业技术应用服务，到保障产业发展的行业投融资、媒体、人才服务，各领域的公司已经基本完备，区块链产业链条已经形成。 “我国区块链产业目前处于高速发展阶段，创业者和资本不断涌入，企业数量快速增加。”白皮书显示，从中国区块链产业新成立公司数量变化来看，2014年该领域的公司数量开始增多，到2016年新成立公司数量显著提高，超过100家，是2015年的三倍多。2017年是近几年的区块链创业高峰期，由于区块链概念的快速普及，以及技术的逐步成熟，很多创业者涌入这个领域，新成立公司数量达到178家。 股权投资情况可以较好反映社会资本对产业的关注和支持力度。白皮书显示，2018年涉及区块链公司股权投资事件数量为249起。从2016年开始，区块链领域的投资热度出现明显上升，投资事件达到60起，是2015年的五倍。2017年是近几年的区块链投资高峰期，投资事件数量接近100起。2018年第一季度，区块链领域的投资事件数量已达到68起。 “区块链产业目前还处于非常早期的阶段。随着整个产业的高速发展以及项目落地速度的加快，融资轮次将逐渐往后延伸，未来会出现更多进入中后期阶段的项目。”白皮书编写委员会主任、工信部信息中心工业经济研究所所长于佳宁表示，从目前趋势来看，由于区块链技术的落地速度也在加快，市场开始趋于理性，股权投资人更愿意投资能看到有具体落地场景的项目，预计今年区块链领域的投资会是一个高峰期。详情参看下方附件《2018年中国区块链产业白皮书》！相关附件：2018年中国区块链产业白皮书.pdf校园智创空间平台解决方案是构建面向人人的“智创空间”创新服务平台，包含高校版、K12版，激发学生们的创造活力，培育创新型人才，为学校搭起一座连通行业创新与创客教育的桥梁。讯方公司与深圳柴火创客空间结成教育行业战略合作伙伴，为学校提供全方位、高质量的校园智创空间建设服务，以“七大分布、六大系列、九大活动、三大服务”的整体建设思路，打造一个充满创新创造气氛、提供给学生们动手锻炼、发散思维、将创意变成现实、为推广创客教育、提高创新思维、加强创业能力的校园创新梦工场。校园智创空间平台整体建设思路图校园智创空间将根据空间职能划分为“七大分布”，即成果展示区、分享讨论区、智慧造物区、材料保管区、管理办公区、阅读学习区、活动教学区。独具科技氛围的空间区域合理规划设计，可增加校园文化创新创造的建设。校园智创空间提供“六大系列”创新创造平台，即创意探索系列、创新智造系列、创客进阶系列、创客深造系列、辅助工具系列、创客书籍系列。前四个系列为主要创造平台，通过项目式学习法，由浅入深激发学生们创新兴趣、提高创造能力。后两个系列为辅助创造平台，通过提供工具与书籍，辅助学生们进行原型创作。校园智创空间将通过举办“九大活动”，提供给学生们更多展示的机会，即创客初始化、创客初体验、创客试身手、创客再深造、创客大联赛、创客晒成果、创客沙龙会、创客夏令营、创客导师学一系列活动，为创客学生们提供更多的沟通交流机会，综合培养学生的创新意识。校园智创空间通过“三大服务”提供给学生们更多交流的机会，即运营管理方案、线上运营平台、产业链服务。校园智创空间拥有完善的运营管理方案，维持空间的日常运行。并以“创客帮” 线上运营平台与线下实体空间打造O2O模式协同运营，增加校际之间的粘性，提高各学校之间沟通的高效性、时效性、广泛性。讯方公司对合作学校校园智创空间提供“创意—原型—产品/商业模式—市场化”的创新全链条指导服务。讯方公司结合自身十余年的教育积淀，探索讯方校园智创空间之路，形成集先进的开源软硬件设施、创新的创客课程指导、完备的师资培训服务以及前沿的高新行业资源为一体的独具特色的校园智创空间平台解决方案。为广大学校将创客教育带入校园、将创新思维带给师生，共同打造校园里的创新梦工场。2018年，讯方公司在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，搭建校企合作协同育人平台。为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神，讯方公司面向全国高校开展新工科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目、实践条件和实践基地建设项目和创新创业教育改革项目。新工科建设项目以共建产业学院形式，建设一批面向新兴产业领域的产业化学院，建设集教育、培训、研发一体的共享型协同育人实践平台；教学内容和课程体系改革项目旨在通过设立课程资助项目，协助学校进行课程建设，提升教学质量，促进符合产业需求的人才培养工作；师资培训项目开展云计算技术、大数据技术、通信技术等3个方向进行培训，推行项目管理制度，以线上学习、线下集训、顶岗锻炼三位一体的模式培养专业师资，打造更高层次专业型、复合型师资团队；实践条件和实践基地建设项目与高校合作建设联合创新实践基地，提升学校专业实践环境，共同开发有关的教学资源，提升学校实践教学水平，并且根据企业自身条件和需求，提供学生们合适的实习实训岗位；新工科创新创业项目主要任务是开展创新创业教育，全面整合校内外优质创新创业资源，系统科学地开展学生创新创业方面的科普、课程、培训和实践，助力创新创业人才培养和高水平大学建设。